Viajar y Estudiar

Aunque cueste de creer, hay muy pocos políticos en España que tengan la capacidad de mantener una discusión en inglés con suficiente fluidez, aunque todos ellos incluyan en su currículum que poseen “nociones” de la lengua más universal.

Lo que nos preguntamos es hasta qué punto es necesario que el jefe del ejecutivo español domine el inglés en el momento en que España asume la presidencia europea. No es el caso de nuestro presidente, que afronta esta presidencia con un viejo problema: no sabe inglés, como el 84% de los españoles. De hecho ya ha vivido unas cuantas situaciones comprometidas por no poder defenderse en lengua inglesa. La cosa no cambiaría mucho en el caso de que gobernara el actual líder de la oposición, quien confesó en un programa televisivo que tampoco la dominaba.

Antonio Marquina, catedrático de Relaciones Internacionales de la Universidad Complutense cree que «Fuera del inglés no hay salvación. Es imprescindible -afirma-. Al menos el presidente del Gobierno y los ministros de Exteriores y de Defensa deberían dominar el inglés». Miguel Ángel Moratinos y Carme Chacón cumplen el requisito, pero no José Luis Rodríguez Zapatero. Y eso puede suponer un lastre decisivo, según Marquina porque dice que «Muchos asuntos se resuelven o se desatascan cuando uno se encuentra con otra persona o cuando hablan los dirigentes por teléfono. Si uno se ve obligado a hacerlo con un intermediario, siempre es un engorro. Falta espontaneidad».

Y es que como bien sabemos y según datos del CIS, el inglés es un campo inalcanzable para los españoles mayores de 55 ya que sólo un 5% asegura que puede defenderse. Entre los jóvenes este porcentaje crece hasta el 50% aunque seis de cada diez alumnos critica la enseñanza de idiomas en colegios e institutos. «Los jóvenes salen de los años de estudios oficiales sin alcanzar el nivel exigido por el mercado laboral», concluyen Alvira y García en un estudio publicado por FUNCAS,y  apuntan como razones de este fracaso una «Insuficiente constancia personal, ausencia de los métodos apropiados de enseñanza, escasez de recursos materiales y profesorado pedagógica y lingüísticamente poco preparado». Para remediar estas carencias, los alumnos con dinero acuden a las academias privadas o pasan los veranos en el extranjero.

Al menos, el problema está planteado. Los españoles reconocen que aprender inglés resulta fundamental en el siglo XXI y las estadísticas certifican que algo ha fallado hasta ahora. ¡Esperemos que nuestros dirigentes, puedan en un futuro, representarnos también en inglés, y terminémos de una vez con el NO, WE CAN’T”!

Fuente: elcomerciodigital.com

Foto: escrito con sentido